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導(dǎo)醫(yī)網(wǎng)學生教育管理平臺

發(fā)布時間：2013/9/2 15:06:00　瀏覽次數(shù)：217　類別：其它

詳情介紹

　　隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，特別是計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與數(shù)據(jù)庫技術(shù)的發(fā)展，使用人們的生活與工作方式發(fā)生了很大的改觀。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用使得計算機之間通信、信息共享成為可能，而數(shù)據(jù)庫技術(shù)的應(yīng)用則為人們提供了數(shù)據(jù)存儲、信息檢索、信息分析等功能，從而使得工作更高效地進行。

　　在我國，教育是一個影響著國富民強的重要行業(yè)，隨著改革開放和市場經(jīng)濟的發(fā)展根據(jù)中國特有的國情發(fā)展，教育得到了國家的大力扶持與社會各界的高度重視，從而使教育業(yè)向規(guī)范性與現(xiàn)代化的方向高速發(fā)展，但是同發(fā)達國家相比，我國的教育行業(yè)的信息技術(shù)的應(yīng)用程度還很低，只有在大城市中發(fā)展較早、規(guī)模較大的院校中才使用計算機進行大規(guī)模操作，從各方面提高工作效率，取得良好的社會和經(jīng)濟效益，而一些新興的、規(guī)模較小的教育機構(gòu)還沒有**具備這種功能。因此可見，隨著我國教育的迅速發(fā)展，信息技術(shù)在其上的應(yīng)用會更加地廣泛和深入。

　　學生管理平臺主要用于學校學生信息管理，實現(xiàn)學生信息關(guān)系的系統(tǒng)化、科學化、規(guī)范化和自動化，其主要任務(wù)是用計算機對學生**信息進行日常管理，如查詢、修改、增加、刪除，針對這些要求設(shè)計了學生信息管理系統(tǒng)。推行學校信息管理系統(tǒng)的應(yīng)用是進一步推進學生學籍管理規(guī)范化、電子化、控制輟學和提高教育水平的重要舉措并結(jié)合了健康管理。

　　一、平臺權(quán)限及功能

　　1、平臺管理員：學生管理平臺管理員可以進行角色管理、功能管理、職位管理、機構(gòu)管理、區(qū)域管理及會員導(dǎo)航等功能進行平臺管理。

　　2、公司管理員：針對公司來進行職位、機構(gòu)、區(qū)域進行管理。

　　3、政府管理員：教育局對所屬地區(qū)的學校進行管理和監(jiān)督，了解學校的教育情況并可發(fā)布相關(guān)文件和通知。

　　4、校管理員：學校管理員可進行用戶、年級、課程和班主任設(shè)置等功能包括對學生個人信息、成績和獎罰內(nèi)容的審核。

　　5、校醫(yī)：校醫(yī)是學生和教師的健康管理師，通過對學生和教師的常規(guī)情況，和學生、教師的體檢、防疫及看病情況來對全校師生的健康情況進行管理。

　　6、班主任：班主任可以管理學生基本資料及學習成績和獎罰，還可以通過系統(tǒng)發(fā)布通知。

　　7、任課教師：任課教師可以查看所教班級學生的資料，對學生的成績進行錄入、報批。

　　8、學生(學生家長)：學生可以錄入自己的健康情況，完善個人信息，書寫學習計劃，學生和家長可以查看學生的基本信息、健康情況、學習情況和獎勵/懲罰并可以提出個人建議，建立與學校溝通的平臺。

　　二、管理平臺的特點

　　1、平臺可以供不同角色的用戶使用，而由平臺管理員來指定每個用戶的操作權(quán)限;

　　2、平臺解決了學校與教育局的數(shù)據(jù)共享;

　　3、班級管理功能可以對全校的班級進行匯總，以及增加，修改，刪除，按條件查詢;

　　4、課程管理功能可以設(shè)置本學期全校開設(shè)的課程，以及進一步詳細指定各個年級的開設(shè)的課程信息

聯(lián)系方式

聯(lián) 系人：任俊嬌
聯(lián)系地址：朝陽區(qū)東四環(huán)中路78號大成國際中心A1座817
電　　話： 0571-85885083

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